舍小家为大家，无怨无悔扶贫一线担使命

近日，中共凉山州委、凉山州人民政府发文表彰凉山州脱贫攻坚综合帮扶工作2020年度先进集体和先进个人。pp电子蒲江勇同志被表彰为2020年度脱贫攻坚“优秀帮扶工作队员”。蒲江勇是学校武装保卫部一名老师，更是一位用行动推动精准扶贫的实践者，一位用真情镌刻“慷慨投身”四字的奉献者，一位用耐心诠释全心全意为民办实事的服务者，一位“就算是地雷也要趟过去”的共产党员。二次扶贫路，躬身践行“干”字当头2018年6月，蒲江勇被...

成都产教融合基地举办2021届毕业生春季校园双选会

5月8日，成都产教融合基地2021届毕业生春季校园双选会举行，本次双选会邀请了近20家企业来校选才，为毕业生提供了近200个就业岗位，基地200余名学生参加应聘。 毕业生积极投递简历参加面试应聘，成都产教融合基地负责人到现场指导就业工作，与用人单位和毕业生进行亲切交流。在交流过程中，不少公司提到愿与pp电子建立长期校企合作关系。此次双选会由招生就业处、建筑工程学院、生态旅游学院共同承办，也是二级学院主动对接用人单...

pp电子大学生艺术实践工作坊在全国第六届大艺展精彩亮相

5月6日下午，全国第六届大学生艺术展演艺术实践工作坊展场在成都东郊记忆国际艺术展览中心隆重开幕。pp电子川东乡村振兴规划设计艺术工作坊从185个参赛项目中脱颖而出，与来自全国其他高校的43个项目共同参加展演。 教育部副部长田学军参观pp电子艺术实践工作坊教育部副部长田学军，省人民政府副省长罗强，教育部体卫艺司司长王登峰等领导亲临指导，党委书记王成端、党委副书记侯忠明、副校长李壮成、程碧英参观pp电子大学生艺术工作...

数学学院与达州市教育局开展党建结对工作

近日，数学学院党总支与达州市教育局机关党委在弘德楼会议室就党建结对联建共建召开工作推进会。学校党委常委、组织部长涂德祥出席会议并讲话。 涂德祥说，局校联手结党建，数学学院党总支要拓宽思维，凝练先进经验，把资源用好用活；要立足职业结项目，拿出项目清单，以党建示范引领促进业务工作，把党建工作落地落实；要精准定位求合作，在党建引领业务工作中，把中小学的教育作为切入点，在教材教法教学等方面开展深度合作，...

讲好校史中的党史故事，奋力开创学校美好未来

“欲知大道，必先为史。” 学校1976年开始举办高等教育，从单一的省属师范专科学校发展为多科型的省属本科大学，在40多年的发展历程中，凝聚着一代代文理人的心血和汗水，无数披荆斩棘的画面，无数星夜鏖战的身影，无数难以忘怀的时刻……激励着莘莘学子筑梦前行，砥砺奋进。4月27日晚，“学党史﹒知校史”活动暨第四届中英文校史解说风采赛在莲湖校区多功能厅举行。党委书记王成端，党委副书记、校长刁永锋，党委副书记侯忠明...

音乐与演艺学院举行党史宣讲会

4月28日，学校党史宣讲团成员、巴文化研究院副院长秦静为音乐与演艺学院师生作题为“中国共产党的抗日民族统一战线”的党史宣讲。学院党总支副书记、副院长（主持工作）何凤先主持宣讲会，学院师生党员到会聆听。秦静从党的抗日民族统一战线的理论基础、经验准备、原因及构成、发展阶段、原则和方针策略、经验和历史功绩等六个方面，阐述了中国共产党抗日民族统一战线在抗日战争中的地位和作用。他说，抗日民族统一战线是中国共...

智能制造学院开展反邪教专题教育讲座

近日，为进一步加强国家安全教育，推进反邪教警示教育进校园工作，增强学院师生的反邪教意识，智能制造学院在南坝校区学术报告厅开展反邪教宣传活动。专职辅导员蒋小朗为2020级200余名学生作“如何识别和防范邪教”专题讲座。此次讲座对邪教的定义、基本特征、目前国内存在的较为活跃的组织、如何区分邪教和宗教、邪教的危害、防范邪教的方法等方面作介绍。讲座以实例对邪教组织的手段和传播途径进行分析，如法论功的传播和洗脑...

【学习路上】习近平与青年的故事

刘春辉副教授为离退休党总支作党史宣讲

4月27日，马克思主义学院党总支书记刘春辉副教授为离退休党总支作题为“百年辉煌历程，恰是风华正茂——学党史、听党话、跟党走”的党史宣讲。讲座由离退休党总支书记张忠主持。离退休党总支全体在职人员和达州片区离退休教职工参加讲座。刘春辉从党史学习教育的目的和意义及党史学习教育重点内容两方面，深刻阐述了在全党开展党史学习教育的核心内涵，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的总体要求，党的革命精神、理论成...

“读懂中国”征文活动圆满结束

近日，“读懂中国”——“讲好入党故事，传承红色基因”和“学习大国工匠精神，谱写人生青春华章”主题征文比赛圆满结束。此次比赛吸引了青年学生的广泛关注和参与，共收到参赛作品129篇，经专家组评审，评选出一等奖6个，二等奖10个，三等奖20个，优秀奖28个。为庆祝中国共产党成立100周年，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，发挥“五老”亲历者、见证者、实践者的优势...